Esercizi di informatica

Per la parte di ingegneria informatica, ecco la continuazione degli esempi con domande e risposte di compiti sui calcolatori con queste soluzioni su esercizi di informatica.


D1: Le macchine RISC nascono da uno studio di modelli analitici e di benchmark dei programmi, per i quali si vede che
R1: L'80% delle istruzioni è impiegata il 20% del tempo

D2: Due processori A e B differiscono solo dell'accesso in memoria che in A è 2 volte più veloce. Sapendo che per il processore B l'accesso in memoria richiede il 60% del tempo, quant'è lo speedup di A su B? (arrotondare il risultato alla seconda cifra decimale)
R2: 1,43

D3: Dalla legge di Amdahl si desume che in un calcolatore se un miglioramento architetturale è poco usato, allora
R3: Se anche lo speedup parziale fosse infinito, lo speedup complessivo sarebbe limitato dalla percentuale di tempo in cui è usato.

D4: Nel progetto del formato delle istruzioni
R4: Si progetta la dimensione dell’istruzione e dei campi dell’istruzione

D5: Considerando l'architettura di Von Neumann e di Harvard
R5: La seconda permette di realizzare calcolatori più veloci perché si possono prelevare assieme dati ed istruzioni da due memorie diverse.

D6: Nella microarchitettura della CPU l’unico elemento visibile al programmatore è
R6: Il register file

D7: Se dopo la fase di fetch il program counter viene incrementato di n, qual è il motivo?
R7: n è il numero di byte dell'istruzione

D8: Un DSP è
R8: Un microprocessore con unità speciali per l'elaborazione di segnali digitali

D9: La sigla PCI, riferita al "bus PCI" è l'acronimo di
R9: Peripheral Component Interconnect

D10: add r2,var5 è un istruzione assembly di una CPU con ISA avente sintassi sorgente-destinazione con un operando implicito. L'istruzione significa:
R10: var5=var5+r2

D11: Nella microarchitettura di un processore ad n bit di parallelismo, gli elementi che hanno sicuramente parallelismo n sono:
R11: L’ALU e il register file

D12: Con n bit si possono rappresentare un numero di valori diversi pari a
R12: 2^n

D13: Sapendo che CS=181E, DS=180E, SS=1826, AX=4C77, BX=A3F9, BP=B939, l'istruzione: MOV [BX],0AAh (i valori sono tutti espressi in esadecimale)
R13: L'assemblatore non è in grado di tradurre questa istruzione.

D14: In un sistema con CPU 8086, un’istruzione mov var1,AL si trova all’indirizzo F0F00h; var1 si trova all’indirizzo F0D00h in memoria; la CPU
R14: Legge all’indirizzo F0F00h durante il fetch e scrive all’indirizzo F0D00h durante l’execute

D15: Specificare quale tra le seguenti NON E' un'istruzione corretta:
R15: MOV AX,[BP+DX+220]

Vi ricordiamo che qui sul blog sono presenti molti altri esempi con domande e le relative risposte che sono le soluzioni agli esercizi del compito di calcolatori del corso universitario di informatica.

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